Χορός βοηθά αυτά τα κορίτσια να μάθουν να κωδικοποιούν

Τι κοινό έχουν οι κώδικες HTML και οι χοροί με τα τραγούδια Daya και Mary J. Blige; Περισσότερο από ότι μπορεί να σκεφτείς! Η πλειοψηφία των επαγγελματικών επιλογών σταδιοδρομίας για τα σημερινά κορίτσια που φοιτούν στο γυμνάσιο θα απαιτήσει δεξιότητες STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθήματα), αλλά οι στατιστικές αναφέρουν ότι μόνο το 2% του σημερινού εργατικού δυναμικού στις βιομηχανίες STEM είναι μαύρες ή μεξικάνικες. Το πρόγραμμα, STEM From Dance, είναι έτοιμο να μετατρέψει αυτούς τους αριθμούς γύρω.

Η ιδρυτής Yamilée Toussaint δημιούργησε το πρόγραμμα το 2011 και λέει ότι μετά από αρκετές εβδομάδες συμμετοχής στο πρόγραμμα, τα κορίτσια θα ανταποκριθούν στο ενδιαφέρον τόσο για χορό όσο και για κωδικοποίηση.

"[Οι μαθητές] θα πουν:« Ξέρετε, αρχικά σκέφτηκα ότι θα ήταν βαρετό και πραγματικά ήθελα απλώς να χορέψω, αλλά αυτό είναι πραγματικά δροσερό και αυτό είναι κάτι που θα ήθελα να κάνω στο κολέγιο καλά, "είπε ο Toussaint.

Ο Toussaint, απόφοιτος του MIT, δήλωσε ότι ο πατέρας της μετανάστης από την Αϊτή πήρε μια θέση εργασίας στη Νέα Υόρκη και ο ενθουσιασμός του για την δουλειά του ενέπνευσε τόσο την ίδια όσο και τον αδελφό της να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στη μηχανολογία. Μια δια βίου χορεύτρια (από την ηλικία των 4 ετών) αποφάσισε να συνδυάσει και τις δύο αγαπές της όταν έμαθε τα θλιβερά γεγονότα σχετικά με το χάσμα στις σταδιοδρομίες STEM και στις μειονοτικές ομάδες.

Λόγω του προγράμματος, μια ομάδα κοριτσιών σε ένα γυμνάσιο του Χάρλεμ συναντώνται κανονικά μετά το σχολείο για να ασκούν τις μη συμβατικές προπονήσεις χορού. Μια πρακτική συνίσταται στη δημιουργία ενός κύκλου και στην προώθηση μαζί όταν κάποιος λέει, "Σε κύκλωμα". Όπως ένα συντονισμένο παιχνίδι "Κόκκινο Φως, Πράσινο Φως" όταν κάποιος λέει, "Off circuit" όλοι σταματούν να κινούνται.

"Όταν είμαστε το κύκλωμα, πρόκειται να κινηθούμε σε ένα κύκλο, μιμούμενος την ηλεκτρική ενέργεια", εξηγεί η εκπαιδευτής, Emma Shockley, επαγγελματίας χορευτής που επίσης σπούδασε φυσική στο Πανεπιστήμιο του Rochester. "Τώρα ας κάνουμε τα ηλεκτρόνια μας να κινηθούν."

Ο Toussaint σχεδίασε ένα πρόγραμμα που επέτρεψε στους μαθητές να δημιουργήσουν χορευτικές παραστάσεις που περιλαμβάνουν κωδικοποιημένη φορετή τεχνολογία. Το κοινό βλέπει ελαφριά μπλουζάκια, αλλά υπάρχουν πολλά περισσότερα που μπαίνουν σε αυτό, όπως η κωδικοποίηση, τα κυκλώματα, η φυσική και ο σχεδιασμός. Ο σχεδιασμός και η επίλυση τεχνικών προβλημάτων συμβαδίζουν με τα επιλεγμένα τραγούδια, τα οποία είναι πάντα ενδυναμωτικά και ανυψωτικά. Πόσο εντυπωσιακό είναι αυτό; Αισθανόμαστε ενδυναμωμένοι και αναβαθμισμένοι απλά από την εκμάθηση αυτής της ιστορίας!